reklama

Dějepis a neznalost vlastní historie

Během školní docházky se naučíme hodně o pravěku, starověku, antice. Poznáme období středověku, počátky naší státnosti a přes husitské války se dostaneme do národního obrození a … A pak nastává zrychlení

Písmo: A- | A+
Diskusia  (14)

Nastává zrychlení s počátkem dvacátého století, první světová válka a sprint v podobě druhé světové války a pak. A pak je často konec. Novodobé dějiny se proberou víceméně okrajově a výsledek je takový, že lidé často ani netuší, kdy k nám zavítala bratrská pomoc. Krásně to bylo vidět nedávno, kdy uplynulo 70 let od doby, kdy komunisté provedli převrat a započali čtyřicetiletou destrukci našeho státu. Když skoro komukoliv položíte otázku, co se stalo 25. února 1948 nebo co si představují pod pojmem „vítězný únor“, málokdo bude znát odpověď. A už vůbec po lidech nechtějte, aby věděli aspoň rámcově, jak se to stalo a proč.

SkryťVypnúť reklamu
Článok pokračuje pod video reklamou

Dějepis mě ve škole bavil. Obzvláště starověk a antika. Jenže když neznáme naše soudobé dějiny, když nám události dvacátého století nic neříkají, není to moc platné. Učitelé často říkají, že na to není čas a já nemám velkou iluzi o tom, že by v našich podmínkách šlo lehce předělat osnovy tak, aby na to bylo času dost,a už vůbec nemám iluzi o tom, že by se učitelský sbor ochotně začal věnovat nové látce. Ovšem, čest výjimkám. Ve školství se naštěstí najde nemálo učitelů a učitelek, kteří s tímto tématem pracují, a to je jen dobře. Právě znalost naší aktuální historie je dle mého velmi důležitá. Nemělo by se stávat, že žáci nevědí, kdy vzniklo Československo, kdy proběhl komunistický převrat, kdy došlo k obsazení republiky nacistickým Německem, jaký dopad měl světová hospodářská krize na československou politiku a hospodářství, kdy a jak proběhla měnová reforma v padesátých letech nebo co se stalo 21. srpna 1968 a klidně to může pokračovat i osmdesátými a devadesátými roky. 

SkryťVypnúť reklamu
reklama

A protože změna osnov asi nepřichází v úvahu, jedna varianta by tu byla. Ministryně obrany v demisi, paní Karla Šlechtová, nedávno navrhla zavedení výchovy k vlastenectví a obraně státu. V současné době žákům historii připomínají lidé, kteří přežili nacistické koncentrační tábory, komunistické nebo i sovětské lágry. Lidé, kteří tu dobu prožili (a měli to štěstí, že přežili) a svůj volný čas věnují debatám s žáky na školách. Jenže těchto lidí ubývá a někdo bude muset tuto linii nahradit. Učitelů, kteří si na to čas najít chtějí, však nebude tolik a stav se nezlepší ze dne na den. A pokud nebudou základní osnovy výuky, pak můžeme čekat, že někteří učitelé budou čerpat informace z dezinformačních webů, což se děje bohužel už dnes.

SkryťVypnúť reklamu
reklama

V současné době máme vládu v demisi a těžko očekávat, že se stav ve výuce k tomuto tématu zlepší v horizontu měsíců. Ač jsem optimistou, v tomto jsem velmi pesimistický a zlepšení nečekám. Aspoň ne za současného rozložení politických stran, kdy vládu budou možná podporovat i komunisté. Bude to běh na velmi dlouho trať. V podstatě maratonská záležitost. Nebo spíš ultramaraton. Každopádně máme na vybranou jen dvě věci. Buďto budou děti znát naše dějiny a poučí se z nich nebo si je zopakují. A že to opáčko nebude příjemné, jsem si naprosto jistý. 

Martin Korčák

Martin Korčák

Bloger 
  • Počet článkov:  2
  •  | 
  • Páči sa:  0x

Vážím si svobody a demokracie, života kolem nás. Život se i přes současnou dobu snažím brát s nadhledem a především o tom zde budu chtít psát. Zoznam autorových rubrík:  NezaradenéSúkromné

Prémioví blogeri

Post Bellum SK

Post Bellum SK

73 článkov
Juraj Hipš

Juraj Hipš

12 článkov
Jiří Ščobák

Jiří Ščobák

750 článkov
Monika Nagyova

Monika Nagyova

295 článkov
Karolína Farská

Karolína Farská

4 články
reklama
reklama
SkryťZatvoriť reklamu